Skaitmeninis kompasas

• Programa – „Erasmus+“.
• Veiksmas – trumpalaikis suaugusiųjų švietimo srities besimokančių asmenų ir darbuotojų mobilumo projektas (KA122-ADU).
• Projekto vykdytojas – Tauragės Senjorų Trečiojo amžiaus universitetas.
• Projekto laikotarpis – nuo 2025 m. liepos 1 d. iki 2026 m. rugpjūčio 31 d.
• Skirta dotacija – 32 224 Eur.
• Mobilumo šalys – Bulgarija, Turkija ir Vokietija.
• Mobilumo veiklų dalyviai – 20 asmenų ir 3 lydintys asmenys.
• Veiklų rūšys – suaugusiųjų besimokančiųjų grupiniai mobilumai, darbuotojų darbo stebėjimas bei kursai ir mokymai.
• Pagalbinė organizacija – Tauragės jaunimo ir jaunimo organizacijų sąjunga „Tauragės apskritasis stalas“, padėjusi atlikti dalį administracinių, logistinių, pasirengimo ir viešinimo darbų.

Kodėl šis projektas buvo reikalingas?

Skaitmeninės technologijos tapo neatsiejama kasdienio gyvenimo dalimi, tačiau kartu atsirado ir naujų iššūkių. Vyresnio amžiaus žmonėms tenka naudotis elektroninėmis paslaugomis, vertinti didelius informacijos srautus, atpažinti internetinius sukčius, saugoti asmens duomenis ir prisitaikyti prie sparčiai besikeičiančių skaitmeninių priemonių.

Daliai TAU studentų technologijos jau buvo įprastas pagalbininkas, tačiau kitiems vis dar trūko pasitikėjimo arba reikėjo daugiau laiko ir individualaus paaiškinimo. Dėstytojams taip pat buvo svarbu atrasti metodų, leidžiančių skaitmenines temas pateikti paprastai, praktiškai ir skirtingus gebėjimus turintiems žmonėms suprantamu tempu.

Projektu siekta parodyti, kad aktyvus mokymasis nėra susijęs vien su kompiuteriu. Gera savijauta, fizinis aktyvumas, kūryba, bendravimas ir dalyvavimas bendruomenės gyvenime taip pat padeda žmogui išlikti savarankiškam, smalsiam ir atviram naujovėms.

Projekto tikslai

Projektu siekėme trijų tarpusavyje susijusių tikslų:

Stiprinti vyresnio amžiaus besimokančiųjų skaitmeninį raštingumą ir kritinį mąstymą, mokant juos saugiau naudotis internetu, atpažinti sukčiavimą, dezinformaciją ir nepatikimą skaitmeninį turinį.

Sustiprinti TAU dėstytojų gebėjimus taikyti inovatyvius skaitmeninio ugdymo metodus, pritaikytus skirtingus gebėjimus ir mokymosi poreikius turintiems senjorams.

Į TAU mokymosi procesą įtraukti daugiau fizinio aktyvumo, sveikatingumo, kūrybinių ir bendruomeniškumą stiprinančių metodų.
Projektas buvo kuriamas ne kaip trijų atskirų kelionių rinkinys. Kiekvienam mobilumui buvo numatyti konkretūs mokymosi rezultatai, o įgytos žinios po išvykų buvo pristatomos kitiems TAU bendruomenės nariams ir išbandomos vietinėse veiklose.

Kas dalyvavo?

Mobilumo veiklose dalyvavo 20 TAU studentų, dėstytojų ir darbuotojų:

• 12 suaugusiųjų besimokančiųjų dalyvavo dviejuose grupiniuose mobilumuose;
• 5 dalyviai vyko į darbo stebėjimo veiklas;
• 3 dalyviai tobulino kompetencijas kursuose;
• dalyviams padėjo 3 lydintys asmenys.
• Dvylika projekto dalyvių buvo priskirti mažiau galimybių turinčių žmonių grupei dėl sveikatos, ekonominių, geografinių ar kitų dalyvavimą apsunkinančių aplinkybių.

Atranka buvo atvira visai TAU bendruomenei. Pirmenybė teikta žmonėms, kurie anksčiau nebuvo dalyvavę „Erasmus+“ mobilumuose, tačiau vertinta ir jų motyvacija, mokymosi poreikiai, numatoma mobilumo nauda bei galimybė įgyta patirtimi pasidalyti su kitais.

Dalyvių sveikatos būklė, kalbiniai ar skaitmeniniai gebėjimai ir ekonominė padėtis nebuvo priežastis žmogaus neįtraukti. Priešingai – pagalba, veiklų tempas, informacijos pateikimas ir lydėjimas buvo pritaikomi prie konkrečių dalyvių poreikių.

Trys tarptautinio mokymosi kryptys

Bulgarija – kaip technologijas paversti pagalbininku

Pirmasis projekto mobilumas vyko 2025 m. lapkričio 2–6 d. Sofijoje. Trys TAU kursų dalyviai dalyvavo „Loesje Bulgaria“ organizuotuose mokymuose „Efficiency in Education through Digital Tools“.

Mokymuose daug dėmesio skirta tam, kaip skaitmenines priemones pritaikyti labai skirtingus gebėjimus turintiems senjorams. Dalyviai mokėsi tą pačią užduotį pateikti keliais sudėtingumo lygiais, išlaikyti besimokančiųjų motyvaciją, mažinti technologijų keliamą baimę ir kurti aiškias, vaizdžias instrukcijas.

Praktiškai išbandyti „Canva“, „Mentimeter“, „Padlet“, „Gamma“, „ChatGPT“, „Perplexity“, „Microsoft 365“ ir kiti įrankiai. Dalyviai kūrė vizualias atmintines, interaktyvias užduotis ir pristatymus, mokėsi atsakingai naudoti dirbtinį intelektą, kritiškai vertinti informaciją bei planuoti vyresnio amžiaus žmonėms pritaikytus užsiėmimus.

Grįžus į Tauragę mobilumo rezultatai buvo pristatyti informacinių technologijų ir anglų kalbos užsiėmimuose. Studentams parengtos aiškios kortelės apie naudingas klavišų kombinacijas, vyko praktinės veiklos apie melagingų naujienų atpažinimą ir saugesnį elgesį internete.

Į mokymosi turinį įtraukta ir Krašto apsaugos ministerijos informacinės kampanijos žinutė „Nesakysiu. Nespausiu. Nepervesiu“, padedanti paprastai paaiškinti, kaip reikėtų reaguoti į telefoninių ir internetinių sukčių bandymus.

Bulgarijoje įgytos žinios nebuvo perkeltos į vieną nuo įprastos TAU veiklos atskirtą kursą. Jos papildė jau vykstančių užsiėmimų turinį, todėl nauji metodai galėjo būti iš karto išbandyti ir tapo nuolatinio mokymosi proceso dalimi.

Turkija – mokymasis per judesį, kūrybą ir bendrystę

2026 m. balandžio 8–13 d. TAU studentai ir dėstytojai dalyvavo mobilume Stambule. Veiklas organizavo İstanbul Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü – Turkijos Respublikos jaunimo ir sporto ministerijos Stambulo padalinys.

Šiame mobilume daugiausia dėmesio skirta aktyviam senėjimui, sveikatingumui ir fizinio aktyvumo pritaikymui vyresnio amžiaus žmonėms. Studentai patys išbandė šaudymą iš lanko, stalo tenisą, plaukimą, zumbą, veido jogą, boccia, orientacines veiklas, ebru meną, skaitmeninį sportą HADO, boulingą ir komandines užduotis.

Darbo stebėjimo dalyviai stebėjo vietos specialistų darbą ir analizavo, kaip veiklų intensyvumas pritaikomas skirtingus gebėjimus turintiems žmonėms, kaip užtikrinamas saugumas, palaikoma motyvacija ir fizinis aktyvumas siejamas su bendravimu bei emocine gerove.

Ypatingą įspūdį paliko apsilankymas aktyvaus senėjimo centre. Dalyviai susipažino su paslaugomis, kurios padeda vyresnio amžiaus žmonėms išlikti savarankiškiems, fiziškai aktyviems ir įsitraukusiems į bendruomenės gyvenimą. Susitikimo su vietos senjorais metu TAU komanda pristatė savo veiklą, mokė lietuviško šokio ir dalijosi lietuviškomis vaišėmis.

Mobilumo metu taip pat įvyko susitikimas su Turkijos jaunimo ir sporto ministerijos viceministru. Jame kalbėta apie suaugusiųjų švietimo, aktyvaus senėjimo ir Lietuvos bei Turkijos organizacijų bendradarbiavimo svarbą.

Grįžus į Tauragę parsivežta patirtis buvo pristatyta futbolo vaikščiojant komandai, šokių kolektyvui, kineziterapinės mankštos ir kitų sveikatingumo veiklų dalyviams. Turkijoje išbandyti metodai tapo į esamas TAU veiklas integruotu fizinio aktyvumo ir gerovės priemonių rinkiniu.

Vokietija – daugiau saugumo skaitmeninėje erdvėje

Baigiamasis projekto mobilumas vyko 2026 m. liepos 26–29 d. Dortmunde. TAU studentai ir dėstytojai svečiavosi VMDO e.V. bei susipažino su iniciatyvos „Café Via – Café Vielfalt im Alter“ veikla.

Šios organizacijos dirba su vyresnio amžiaus žmonėmis, tarp jų – ir migracijos patirties turinčiais asmenimis. Jų veikla skirta socialinei įtraukčiai, vienišumo mažinimui, tarpkultūriniam bendravimui ir saugesniam skaitmeninių technologijų naudojimui.

Dalyviai gilino žinias apie dirbtinį intelektą ir kibernetinį saugumą, analizavo patikimų bei nepatikimų informacijos šaltinių pavyzdžius, mokėsi atpažinti melagingą informaciją, internetinį sukčiavimą ir dirbtinio intelekto sukurtą turinį. Daug dėmesio skirta asmens duomenų apsaugai ir saugiam naudojimuisi įvairiomis interneto platformomis.

Darbo stebėjimo dalyviai analizavo Vokietijos specialistų taikomus darbo su senjorais metodus, o suaugusieji besimokantieji stiprino ne tik skaitmeninius, bet ir bendravimo bei anglų kalbos gebėjimus.

Viena dalyvė savo atsiliepime pažymėjo, kad ši išvyka jai tapo „stipriu motyvaciniu postūmiu“. Kiti dalyviai taip pat išskyrė didesnį pasitikėjimą savimi, įveiktą kalbos barjerą, naujas pažintis ir drąsą aktyviau dalyvauti tarptautinėse veiklose.

Projekto rezultatai

Rezultatai skaičiais

• Surengti 3 tarptautiniai mobilumai 3 šalyse.
• Mobilumo veiklose dalyvavo 20 dalyvių ir 3 lydintys asmenys.
• Į grupinius mobilumus išvyko 12 suaugusiųjų besimokančiųjų.
• Darbo stebėjimo veiklose dalyvavo 5 asmenys.
• Kursuose ir mokymuose dalyvavo 3 asmenys.
• 12 mobilumo dalyvių buvo priskirti mažiau galimybių turinčių dalyvių grupei.
• Visi 5 darbo stebėjimo ir 3 kursų dalyviai standartinėse „Erasmus+“ ataskaitose nurodė, kad mobilumo veikla jiems buvo naudinga.
• 5 darbo stebėjimo ir 3 kursų dalyvių mokymosi rezultatai oficialiai pripažinti išduodant 8 „Europass Mobility“ dokumentus.
• Turkijos ir Vokietijos mobilumų vietines anonimines apklausas užpildė 16 dalyvių.
• Dalyviai pateikė 48 kiekybinius programos, praktinių sąlygų ir mokymosi naudos vertinimus. Visais atvejais pasirinkti 4 arba 5 balai iš 5.
• Bendras šių vertinimų vidurkis siekė 4,88 balo iš 5.
• Projekto viešinimo lentelėje sukaupta 16 viešų publikacijų ir projekto puslapių nuorodų.

Poveikis TAU studentams

Dalyviai sustiprino saugaus interneto naudojimo, asmens duomenų apsaugos, sukčiavimo ir dezinformacijos atpažinimo įgūdžius. Jie geriau suprato dirbtinio intelekto galimybes ir rizikas, tapo drąsesni naudodamiesi skaitmeninėmis platformomis.

Mobilumai kartu stiprino bendravimo, anglų kalbos, komandinio darbo ir tarpkultūrines kompetencijas. Daliai dalyvių tai buvo pirmoji tokio pobūdžio tarptautinė mokymosi patirtis, todėl svarbiu rezultatu tapo ir išaugęs pasitikėjimas savimi.

Turkijoje išbandytos veiklos paskatino plačiau suprasti fizinį aktyvumą. Dalyviai pamatė, kad judėjimas gali būti ne tik tradicinė mankšta, bet ir šokis, žaidimas, kūrybinė ar skaitmeninė veikla bei bendravimo forma.

Poveikis TAU dėstytojams

Dėstytojai išmoko naudoti naujus skaitmeninius įrankius, kurti vaizdesnį mokymosi turinį ir sudėtingas temas skaidyti į mažesnius, lengviau suprantamus žingsnius. Jie parsivežė daugiau praktinių metodų, padedančių dirbti su skirtingą patirtį, sveikatos būklę ir skaitmeninius gebėjimus turinčiais senjorais.

Mobilumų patirtis paskatino dažniau taikyti interaktyvias užduotis, refleksiją, darbą grupėse, mokymąsi per praktinį bandymą ir individualią pagalbą. Nauji metodai buvo integruoti į informacinių technologijų, anglų kalbos, fizinio aktyvumo ir sveikatingumo veiklas.

Poveikis organizacijai

Projektas sustiprino TAU gebėjimą savarankiškai planuoti ir įgyvendinti tarptautinius mobilumus. Organizacijos komanda įgijo daugiau patirties atrenkant ir ruošiant dalyvius, derinant mokymosi programas su priimančiosiomis organizacijomis, organizuojant keliones, stebint dalyvių pažangą, vertinant bei pripažįstant mokymosi rezultatus.

Svarbiausi sprendimai buvo priimami kolegialiai, įtraukiant projekto darbo grupę ir organizacijos tarybą. TAU išliko atsakingas už visas pagrindines projekto užduotis, o pagalbinė organizacija prisidėjo prie administracinių ir logistinių darbų.

Ryšiai su organizacijomis Bulgarijoje, Turkijoje ir Vokietijoje išplėtė TAU tarptautinį tinklą ir sudarė pagrindą tolesniam bendradarbiavimui bei naujoms „Erasmus+“ iniciatyvoms.

Kokybė, įtrauktis ir dalyvių saugumas

Prieš kiekvieną mobilumą vyko pasirengimo susitikimai. Jų metu aptartos veiklų programos, mokymosi rezultatai, kelionė, apgyvendinimas, draudimas, saugumas, vietos kultūra, bendravimas ir kontaktai nenumatytais atvejais.

Grupiniams mobilumams buvo rengiamos bendros mokymosi programos, o darbo stebėjimo dalyviams – individualūs mokymosi susitarimai. Programos ir rezultatai iš anksto derinti su priimančiosiomis organizacijomis. Mobilumų metu pažangą stebėjo priimančiųjų organizacijų mentoriai, TAU koordinatorius ir lydintys asmenys.

Pagalba buvo pritaikoma prie dalyvių sveikatos, judėjimo, kalbos ir skaitmeninių gebėjimų. Informacija pateikta aiškiai, prireikus kartota, o dalyviai galėjo bet kada kreiptis į paskirtus siunčiančiosios ir priimančiosios organizacijų kontaktinius asmenis.

Aplinkos tvarumo temos buvo aptariamos kiekviename mobilume, pasirengimo ir programų derinimo susitikimai, kai tai buvo įmanoma, vyko nuotoliniu būdu, o mokymosi medžiagai daugiausia naudotos skaitmeninės priemonės.

Dalijimasis rezultatais

Apie projekto pradžią, atrankas, pasirengimą, mobilumų veiklas ir rezultatus buvo nuosekliai skelbiama TAU „Facebook“ paskyroje bei interneto svetainėje. Atskirai viešintos dezinformacijos atpažinimo, kibernetinio saugumo ir atsakingo naudojimosi internetu temos.

Po mobilumų dalyviai rengė pristatymus, dalijosi nuotraukomis, išbandytais metodais ir praktiniais patarimais. Bulgarijoje įgytos žinios pasiekė informacinių technologijų bei anglų kalbos užsiėmimų dalyvius, Turkijoje išbandyti metodai – fizinio aktyvumo ir sveikatingumo grupes, o Vokietijoje nagrinėtos temos buvo perkeltos į praktines saugaus interneto, dezinformacijos ir dirbtinio intelekto užduotis.

Dalyviai buvo skatinami ne tik dalytis tuo, ką išmoko, bet ir aktyviau įsitraukti į TAU valdymą, siūlyti būsimas veiklas, kandidatuoti į organizacijos tarybą bei dalyvauti priimant sprendimus dėl bendruomenės mokymosi poreikių.

Projekto tęstinumas

Projektas baigėsi, tačiau jo metu pradėti pokyčiai tęsiami. Skaitmeninio raštingumo, saugaus interneto, kritinio informacijos vertinimo, aktyvaus senėjimo ir sveikatingumo elementai liko TAU užsiėmimų dalimi.

Mobilumuose dalyvavę dėstytojai gali toliau perduoti įgytas žinias naujoms studentų grupėms, o parengtos užduotys, vizualai ir metodai gali būti naudojami pakartotinai. Projektas taip pat sustiprino TAU pasirengimą dalyvauti būsimuose tarptautiniuose projektuose ir suteikti daugiau mokymosi galimybių tiems bendruomenės nariams, kurie iki šiol tokiose veiklose nedalyvavo.

„Skaitmeninis Kompasas“ neparodė vienos vienintelės krypties. Jis padėjo atrasti daugybę kelių į tą patį tikslą – aktyvesnį, saugesnį, smalsesnį ir bendruomeniškesnį vyresnio amžiaus žmogaus gyvenimą.

Finansavimas

Finansuoja Europos Sąjunga. Tačiau išreikštos nuomonės ir požiūriai yra tik autoriaus (-ių) ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Švietimo mainų paramos fondo požiūrį. Nei Europos Sąjunga, nei dotaciją teikianti institucija negali būti už juos atsakingos

.